Когда дело касается китайского языка, большинство людей удивляются: "Как это сложно! Сколько иероглифов! Какое странное, сложное произношение, есть еще и тоны?..."И недаром. Ведь официально китайский язык в России традиционно признается сложнейшим языком для изучения в мире! Это действительно так, вся грамматика, система письма и фонетико-морфологическая система построена совершенно иначе, чем в языках западного типа, привычных нам для изучения. Одно это делает человека, преподающего китайский язык - ответственнее за то, как идет обучение этому языку людей, чей собственный язык, а также привычные им языковые системы - совершенно отличаются от вводимого сложнейшего языка. Тем более легкомысленный подход к преподаванию китайского языка недопустим, когда ученики - дети, не умеющие критически оценить предлагаемое качество обучения.
Я выпускница ИСАА МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра китайской филологии. МГУ всегда гордился своим фундаментальным, серьезным, классическим образованием, заслужившим в свое время марку "лучшее" в мире образование". ИСАА МГУ знали и знают в мире, в странах Восточной и Юго-Восточной Азии как старейший и лучший по изучению восточных языков институт России. Я не преувеличиваю. Это достаточно известная информация и в широких, интересующихся восточными языками кругах нашей страны. А я -представитель своего института у вас на курсах. Я - обязана донести знание, классическое, отшлифованное трудами знаменитейших профессоров, авторов учебника, считающегося лучшим, издававшегося и породившего аналоги в мире востоковедов, "Новый Практический Курс китайского языка", а также его "дочернее" произведение -"Практический курс китайского языка", и донести его в качестве, достойном моего ВУЗа.
Разговоры о том, что "надо быстрее изучать, не надо повторять",- это суждения людей, явно руководствующихся не желанием качественного обучения. Так как такие люди не имеют представления о китайском языке. Сама суть и структура которого - повторение, ход вперед и снова повторение. Прописывать иероглифы, возвращаясь непременно к пройденным и забытым (а таковых будет все больше и больше со временем, - бич всех китаистов!), сложная и непривычная, будто "в зазеркалье попадаешь", для любого западного человека грамматика, система тонов, когда каждое слово имеет свой тон…Вы видите, ни один ответственный преподаватель, желающий обучить по-настоящему, а не сделать вид, что обучает), учеников, не станет мчаться «галопом» по учебному материалу такого языка. Что ж, знакомых с китайским языком в России всегда было немного, ввиду его сложности и экзотичности, новое поколение будет знакомо с ним больше нашего.
Второй, крайне значимый момент в важности тщательного и постепенного изучения – это структура китайской грамматики, как таковая. Дело в том, что грамматика китайского языка диаметрально отличается от грамматик западных, а также ближневосточной и африканской групп языков одним ключевым моментом. В китайском нет словоизменения, не существует ни падежей, ни чисел, ни родов. В морфологии отсутствуют какие бы то ни было суффиксы, аффиксы ,приставки и даже окончания, нет букв! Нет азбуки! Есть знаки, подобные «замороженным» пиктограммам, и единственный способ доносить смысл фраз – четкий порядок слов при различных ситуациях и различные, на каждый случай, грамматические конструкции, обилие служебных слов и маркеров, заменяющих отсутствующее словоизменение. Как вы думаете , уважаемый читатель, -этот язык просто и быстро изучить взрослому и ,тем более , ребенку? Надо ли спешить, «галопом по Европам» пробегая уроки, если сами уроки построены – каждый с Новой грамматической темой, списком из примерно 20, и дальше больше- новых слов, устойчивых фраз, подлежащих заучиванию наизусть? Или, может, все же отставить в сторону свое эмоциональное желание, и доверить обучение профессионалу?
Благодарю за внимание !
